150 crédits
Le programme de baccalauréat spécialisé en sciences de la santé et la maîtrise ès sciences de la santé en audiologie sont offerts en français.
De plus, les programmes de doubles diplômes accélérés de baccalauréat et maîtrise en sciences de la santé ont été conçus pour des étudiantes et des étudiants bilingues.
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé
Le programme de baccalauréat spécialisé en sciences de la santé est défini par son approche intégrative pour les études de la santé. Une expertise principale en biosciences ainsi qu’une formation sur des compétences en recherche analytique dans une gamme de méthodologies quantitatives et qualitatives dans un contexte interdisciplinaire des déterminants sociaux et environnementaux de la santé est offert aux étudiantes et aux étudiants. Cette approche unique permet de découvrir des méthodes novatrices pour étudier, analyser et élucider les problèmes de santé complexes qui surgissent à chaque étape de la vie, au Canada et partout dans le monde.
Pour ces futurs professionnels de la santé, le défi consiste à comprendre les facteurs biologiques, environnementaux et sociaux en tant que déterminants individuels ou interactifs de la santé. Le programme contient un ensemble de base de méthodologies de recherche pour fournir aux étudiantes et aux étudiants des compétences appliquées en méthodologies quantitatives et qualitatives transférables pour la formation d'études supérieures ou l'emploi.
Les diplômées et les diplômés seront bien préparés à poursuivre des études dans un programme de maîtrise en sciences liés à la santé ou poursuivre une carrière au sein d'une agence publique ou privée, d'un organisme non gouvernemental ou d'un programme de santé communautaire. Les étudiantes et les étudiants reçoivent une formation de base nécessaire pour poursuivre des études en médecine, en sciences de la réadaptation, en dentisterie ou en pharmacie. Notre approche interdisciplinaire rehausse la qualité et la maturité des futurs cliniciens et professionnels de la santé.
Maîtrise ès sciences de la santé Audiologie
L'audiologie est une profession de la santé spécialisée dans l'évaluation approfondie du système auditif et vestibulaire et de leurs fonctions. L'audiologiste intervient dans la sélection, l'ajustement et le suivi des aides auditives, ainsi que dans la mise en oeuvre d'approches de réadaptation auditive et vestibulaire. Il ou elle travaille auprès de personnes de tous âges afin de favoriser le développement, le maintien et l'optimisation des capacités de communication et de la qulaité de vie en présence de troubles auditifs ou d'équilibre. L'audiologiste joue également un rôle clé en santé publique et en prévention, notamment en milieux scolaires, industriels et communautaires.
La pratique de l'audiologie s'appuie sur des connaissances avancées en sciences biomédicales, neurosciences, acoustique et psychologie. La formation offerte au programme de maîtrise ès sciences de la santé en audiologie permet d'acquérir ces connaissances essentielles, de même que les compétences requises pour intervenir de manière éthique, interdisciplinaire et centrée sur la personne, dans des milieux de soins variés.
Le programme préconise une formation centrée sur la personne et basée sur les données probantes, provenant de la recherche et l'expertise clinique afin d'offrir des soins efficaces, personnalisés et fondés sur les meilleures connaissances disponibles.
La mission du programme de maîtrise ès sciences de la santé en audiologie est de former des professionnelles et professionnels aptes à optimiser la santé auditive et vestibulaire des communautés francophones dans le contexte bilingue et multiculturel du Canada. Ainsi, tous les cours sont offerts en français. Toutefois, les travaux écrits et les examens peuvent être rédigés en français ou en anglais. Par ailleurs, les stages obligatoires se déroulent des environnements anglophones, francophones ou bilingues. Les personnes étudiantes doivent avoir une connaissance fonctionnelle des deux langues officielles.
Le programme de maîtrise ès sciences de la santé en audiologie s'échelonne sur six trimestres consécutifs, soit deux années d'études à temps plein. Il comprend des cours et des stages obligatoires. Les stages se déroulent principalement dans des cliniques spécialisées en santé auditive et vestibulaire, des centres hospitaliers ou des centres de réadaptation situés dans la région de la capitale nationale. Toutefois, certains stages peuvent également avoir lieu à l'extérieur de cette région. Encadrés par des audiologistes cliniciens, ces stages permettent aux personnes étudiantes d'appliquer leurs connaissances en contexte réel, de développer leurs compétences cliniques et de se préparer à une pratique professionnelle éthique et fondée sur les données probantes.
Le programme d'études suit les normes établies par le Conseil d'agrément des programmes universitaires canadiens en audiologie et en orthophonie (CAPUC-AO). Au terme de leur formation, les candidates et candidats sont admissibles à l'Examen canadien d'admission à la pratique en audiologie, administré par l'association Orthophonie Audiologie Canada. Les candidates et candidats répondent également aux exigences générales pour l'obtention d'un permis de pratique dans l'ensemble des provinces canadiennes.
Il sera possible de déclarer son intérêt à compléter le Microprogramme en gestion et entrepreneuriat en santé lors de la demande d'admission au programme d'audiologie. Le microprogramme est un complément à la suite de la diplomation à la maîtrise en audiologie qui prépare à exceller en clinique et à relever les défis de la gestion et du leadership en se dotant de compétences clés pour évoluer en milieu privé, lancer sa propre clinique ou intégrer une petite entreprise. La déclaration permettra d'accéder au microprogramme sans soumettre une nouvelle demande d'admission. Les crédits du cours MHA 5701 seront reconnus envers les exigences du microprogramme. Détails au Microprogramme en gestion et entrepreneuriat en santé.
- L’admission à un programme double diplômes accéléré ne garantit pas l’entrée au programme de maîtrise.
- La moyenne pondérée cumulative minimale requise pour un bon rendement scolaire est 8.5.
- Avant la fin du mois de février de la 3e année d’études :
- Avoir réussi un test de compétence linguistique dans la langue officielle autre que la langue d’enseignement au premier cycle.1 ET
- Avoir obtenu un résultat satisfaisant à un examen de caractéristiques personnelles (CASPer – Computer-Based Assessment for Sampling Personal Characteristics).1, 2
- 1
Les coûts liés au CASPer et au test de compétence linguistique devront être assumés par les candidates et les candidats.
- 2
L’examen CASPer peut être complété en français ou en anglais, selon la préférence de la candidate ou du candidat.
Les exigences de ce programme ont été modifiées. Les exigences antérieures peuvent être consultées dans les annuaires 2025-2026.
La M.P.C. minimale requise pour un bon rendement scolaire est 8.5.
Baccalauréat spécialisé en sciences de la santé
| Code | Title | crédits |
|---|---|---|
| Cours obligatoires de niveau 1000 | ||
| ANP 1511 | Principes d’anatomie et de physiologie humaines I | 3 crédits |
| ANP 1515 | Principes d’anatomie et de physiologie humaines II | 3 crédits |
| BIO 1541 | Introduction à la biologie cellulaire et moléculaire | 3 crédits |
| BIO 1550 | BioZoo : Un laboratoire d’introduction en biologie | 3 crédits |
| CHM 1711 | Principes de chimie | 3 crédits |
| FRA 1710 | Analyse, écriture et argumentation I | 3 crédits |
| HSS 1500 | Microbiologie et immunologie | 3 crédits |
| HSS 1501 | Déterminants de la santé | 3 crédits |
| LIN 1715 | Introduction à la linguistique | 3 crédits |
| PSY 1501 | Introduction à la psychologie : fondements | 3 crédits |
| SOC 1501 | Éléments de sociologie | 3 crédits |
| Cours obligatoires de niveau 2000 | ||
| HSS 2502 | Communication et santé | 3 crédits |
| HSS 2525 | Introduction à l'analyse du son pour les sciences de la parole et l'ouïe | 3 crédits |
| HSS 2705 | Mécanismes moléculaires des maladies | 3 crédits |
| HSS 2721 | Perspectives sociopolitiques et économiques de la santé | 3 crédits |
| HSS 2781 | Analyse quantitative des données en sciences de la santé: variables continues | 3 crédits |
| HSS 2782 | Analyse quantitative des données en sciences de la santé: variables catégorielles | 3 crédits |
| LIN 2720 | Introduction à la phonologie | 3 crédits |
| PHI 2796 | Bioéthique | 3 crédits |
| PSY 2514 | Psychologie du développement de la naissance à la mort | 3 crédits |
| Cours obligatoires de niveau 3000 | ||
| HSS 3501 | Recherche en santé : approches qualitative et quantitative | 3 crédits |
| HSS 3503 | Expérience de la maladie, de la déficience et du handicap | 3 crédits |
| HSS 3506 | Pharmacologie : Mécanismes d'action et observance de la prise des médicaments | 3 crédits |
| HSS 3510 | Épidémiologie | 3 crédits |
| HSS 3703 | Environnement et santé | 3 crédits |
| HSS 3705 | Pathophysiologie des problèmes de santé | 3 crédits |
| Cours obligatoires de niveau 4000 | ||
| HSS 4501 | Élaboration et évaluation de programmes en santé | 3 crédits |
| HSS 4502 | Origines développementales de la santé et des maladies | 3 crédits |
| Cours optionnels | ||
| 3 crédits de cours optionnels en sciences de la santé (HSS) parmi la liste de cours optionnels | 3 crédits | |
| 3 crédits de cours optionnels en sciences offerts par la Faculté des sciences | 3 crédits | |
| Total : | 90 crédits | |
Note(s)
Un maximum de 42 crédits de cours de niveau 1000 est permis.
Maîtrise ès sciences de la santé Audiologie
Maîtrise avec cours et stages
| Code | Title | crédits |
|---|---|---|
| Cours obligatoires | ||
| AUD 5504 | Communication et relation d'aide en audiologie | 2 crédits |
| AUD 5511 | Anatomie et physiologie du système auditif et vestibulaire | 2 crédits |
| AUD 5521 | Concepts de réadaptation en audiologie I | 1.5 crédits |
| AUD 5522 | Instrumentation en audiologie | 2 crédits |
| AUD 5542 | Acouphène et sonie | 2 crédits |
| AUD 5550 | Bruit et audiologie | 2 crédits |
| AUD 5551 | Psychoacoustique | 2 crédits |
| AUD 5552 | Pharmacologie et ototoxicité | 2 crédits |
| AUD 5613 | Évaluation audiologique I | 4 crédits |
| AUD 5620 | Fondements scientifiques de la recherche en audiologie | 4 crédits |
| AUD 5640 | Système vestibulaire | 4 crédits |
| AUD 5641 | Évaluations électrophysiologiques | 4 crédits |
| AUD 5710 | Concepts d'orthophonie pertinents à l'audiologie | 3 crédits |
| AUD 5722 | Aides auditives I | 3 crédits |
| AUD 5723 | Évaluation audiologique II | 3 crédits |
| MHA 5701 | Gestion et entrepreneuriat en santé | 3 crédits |
| REA 5703 | Pratiques professionnelles en réadaptation | 3 crédits |
| AUD 6503 | Pratique factuelle en audiologie | 2 crédits |
| AUD 6524 | Concepts de réadaptation en audiologie II | 1.5 crédits |
| AUD 6543 | Gérontoaudiologie | 2 crédits |
| AUD 6544 | Implants en audiologie | 1.5 crédits |
| AUD 6545 | Traitement auditif | 2 crédits |
| AUD 6561 | Audiologie en milieu scolaire | 2 crédits |
| AUD 6615 | Pédoaudiologie I | 4 crédits |
| AUD 6642 | Aides auditives II | 4 crédits |
| AUD 6725 | Pédoaudiologie II | 3 crédits |
| Préparation et stages cliniques | ||
| AUD 5519 | Principes de stages | 1 crédit |
| AUD 5527 | Principes d’entrée en pratique I | 1 crédit |
| AUD 5529 | Stage I | 2 crédits |
| AUD 5579 | Expérience interprofessionnelle I | |
| AUD 6527 | Principes d’entrée en pratique II | |
| AUD 6529 | Stage II | 2 crédits |
| AUD 6537 | Principes d’entrée en pratique III | |
| AUD 6539 | Stage III | 3 crédits |
| AUD 6547 | Principes d’entrée en pratique IV | |
| AUD 6579 | Expérience interprofessionnelle II | |
| AUD 6649 | Stage IV | 5 crédits |
| Total : | 84.5 crédits | |
Note(s)
- 1
Les stages AUD 5529, AUD 5579, AUD 6529 AUD 6539, AUD 6579 et AUD 6649 sont obligatoires et représentent une progression vers les compétences cliniques requises pour l’entrée en pratique de la profession. Selon les particularités des milieux de stage, il est possible que le nombre minimal d'heures requis dans l'un des domaines de la profession ne soit pas atteint. Le cas échéant, un stage complémentaire dans le champ de pratique concerné pourra être exigé. Ce stage devient alors une exigence du programme et devra être réussi.
Exigences particulières pour la maîtrise
Exigences minimales
La note de passage dans chaque cours individuel est C+. Une note de C+ dans trois cours ou plus durant un même trimestre d'études résulte en un retrait du programme. La note S (Satisfaisant) est requise pour chacun des stages.
Deux échecs (cours ou stage) résultent en un retrait du programme. Dans le cas d'un seul échec, le cours ou stage échoué peut être répété à la prochaine période où il est offert, mais l'inscription aux cours ou stages pour lesquels le cours ou stage échoué est un préalable ne sera pas possible. Dans ce cas, il sera impossible de terminer le programme dans les délais prévus. Un échec à la reprise du cours ou du stage constitue un deuxième échec.
Durée des études
Le programme s’échelonne sur 6 trimestres consécutifs à temps complet.
Comportement professionnel attendu
Les personnes inscrites à la maîtrise ès sciences de la santé en audiologie sont tenues de respecter les exigences d'intégrité et d'éthique professionnelle et d'y adhérer dans tous les aspects du programme d'études (cours, stages, travaux d'équipe), de même que lors des interactions avec les collègues et avec toutes les personnes qui contribuent à l'enseignement des cours, à la supervision clinique et aux stages, à la recherche et de façon générale à votre formation académique. Les compétences et qualités essentielles pour les études en audiologie se trouvent ici.
Exigences pour les stages
Les personnes inscrites à la maîtrise ès sciences de la santé en audiologie sont tenues d'adhérer aux Exigences pour les activités d'apprentissage pratiques (cours, laboratoires, internats et stage cliniques) de la Faculté des sciences de la santé concernant les immunisations, le dossier de police et toute autre formation ou information requise pour assurer la santé et sécurité dans les milieux de stages. Il est de la responsabilité des personnnes inscrites de connaître ces exigences et de trouver les moyens pour y répondre.
La non-adhérence aux exigences des stages peut entraîner des conséquences majeures, incluant l’impossibilité de compléter les stages cliniques et même le retrait du stage.
La présence aux stages étant obligatoire, l’abandon d’un stage déjà débuté sans raison valable constitue un échec. Conformément à l’entente d’affiliation entre l’Université d’Ottawa et l’établissement clinique : « L’organisme peut mettre fin à un stage en milieu clinique et interdire à une étudiante ou un étudiant de le poursuivre si, à son avis, le comportement de celui-ci représente un danger potentiel pour ses clients ou patients ou a une incidence négative sur leur bien- être ou sur le personnel de l’organisme ». En cas d'exculsion d'une étudiante ou d'un étudiant du milieu de stage, une note d'échec sera attribuée pour ce stage.
Les stages se déroulent principalement dans la région d’Ottawa, mais ils peuvent également avoir lieu dans d’autres régions de l’Ontario et du Canada. Dans certains cas, le Consortium national de formation en santé (CNFS) peut assumer une partie des coûts de déplacement pour les stages à l’extérieur.